手机：18632699551（微信同号）苏轼词二：定风云、水调歌头 教案训诫计算保亭铝皮保温
、训诫目标
1、 了解粗野词的特色
2、 了解词东谈主苏轼过头作品
3、 了解苏轼词的特色和成立
4、 结时期配景，准确把捏诗歌主旨
二、训诫
1、 了解粗野词的特色
2、 了解苏轼词的特色和成立
3、 结时期配景，准确把捏诗歌主旨
三、训诫难点
结时期配景，准确把捏诗歌主旨
四、训诫法和训诫工夫
多读法，参谋法，多媒体
五、教时安排及训诫安排
二课时保亭铝皮保温
课时
训诫重心：入，了解苏轼过头作品，赏析《定风云》
、入
同学们，宋东谈主有柳郎中词，只须十七八女孩儿，执红牙拍板唱“杨柳岸青灯古佛”；学士词，须关西大汉，执铁板唱“大江东去”（俞文豹《吹剑续录》）的说法。咱们学过苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》，不错说对苏轼的为东谈主和才思都有点的了解了。如今咱们对他的词作念入点的筹商。
二、苏轼简介
苏轼（三七━年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山东谈主，北宋杰 出文体，字画，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。二十岁中进士。神宗时， 曾在凤翔，杭州，密州，徐州，湖州等地任职。元丰三年（八）因“乌台诗 案”受污蔑被贬黄州任团练使。在黄州四年多，曾于城东之东坡开导种田，故自号东坡居士。哲宗即位后，曾任翰林学士，侍读学士，礼部沿书等职，并出知杭州，颖州，扬州，定州等地，晚年被贬惠州，儋州。大赦北还，病死常州，管道保温施工葬于河南郏 县，追谥文忠公。在职地主座时间，他情感世界清苦，作念了很多利民的善事， 受世界拥戴。苏轼的文体作品秀雅着北宋文体创作的成立。他博大广大，是的散文 ，为唐宋八大之；为诗东谈主，同宋代诗东谈主黄庭坚并称“苏黄”，为杰 出的词东谈主，开辟了粗野词风，同凸起词东谈主辛弃疾并称“苏辛”，对后世产生了很大 影响；为书道，同黄庭坚，米芾，蔡襄并称“宋四”；为画，工枯 木竹石。此外，在农田水利，训诫，音乐，医药，数学，金石，好意思学，烹调等面都有迫切成立。
三．赏析《水调歌头》
1、指名学生背诵苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇赤壁怀古》
2、王人读《水调歌头》，举座感知
将写景、抒怀和谈论熔为炉，发达了作家身处困境而恬然濒临的达不雅心扉和博大的胸怀，凛然的浩气充满全篇。
3、目田读，分析字词
4、艺术手法
（1）全篇灌注着旷达不雅的博大胸怀
（2）写景、抒怀和谈论熔为炉
二课时
训诫重心：赏析《定风云》，小结
、赏析《定风云》
1、听配乐诵读，举座感知
写目下景，寓心中事，从习认为常的当然征象生发出名睿、刻的东谈主生哲理，体现了贱视祸难、达不雅自信的智者胸怀
2、目田读，分析字词
3、艺术手法
（1）从小题材中索要出要紧主题
（2）交融此词所发达的旷达心扉
4、王人读《定风云》
二、苏轼词特色
广大的社会视线，饱胀的学识，旷达的心扉，浓郁的生涯情味
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